Derechos, justicia, acción para Todas las mujeres y niñas
En el marco de la conmemoración del día Internacional de la mujer, este año, asumimos el lema propuesto por las Naciones Unidas: “Derechos, justicia, acción para todas las mujeres y niñas” invitando a toda nuestra comunidad educativa a reconocer que la construcción de sociedades más justas requiere garantizar oportunidades, promover el respeto a los derechos y generar acciones concretas que permitan avanzar hacia una mayor igualdad para todas las personas.
Desde Fe y Alegría Dominicana, la fecha fue asumida como una oportunidad pedagógica para fortalecer una educación transformadora basada en los derechos humanos, la igualdad y una cultura del cuidado. A través de orientaciones compartidas con los centros educativos, se promovieron espacios de reflexión y acciones significativas dirigidas a fortalecer relaciones más igualitarias y libres de discriminación.
Entre las iniciativas impulsadas se promovieron diversas actividades donde las y los estudiantes reconocieron el aporte que las mujeres del entorno local, nacional e internacional han realizado en ámbitos como la educación, el cuidado, la ciencia, el arte y el liderazgo social.
También se dialogó y reflexionó sobre los derechos de las mujeres y niñas, la igualdad de género y el rol de niños y adolescentes como aliados fundamentales en la construcción de relaciones basadas en el respeto y el cuidado mutuo.
Como parte de las acciones simbólicas desarrolladas, las y los estudiantes fueron motivados a construir compromisos personales y colectivos a favor de la igualdad, promoviendo acciones cotidianas que fortalezcan una cultura de respeto, corresponsabilidad y equidad dentro de las comunidades educativas.
Esta conmemoración reafirmó el compromiso de Fe y Alegría con una educación que no solo transmite conocimientos, sino que también forma ciudadanos y ciudadanas conscientes, capaces de transformar sus entornos y contribuir a una sociedad donde los derechos, la justicia y la igualdad sean una realidad para todas las personas.
Red de Defensores Estudiantiles
La Red de Defensores Estudiantiles de nuestros centros de nivel secundario de Santo Domingo quedó constituída oficialmente el 12 de noviembre de 2025, con el propósito de fortalecer el liderazgo juvenil, promover la participación estudiantil y fomentar una cultura de derechos humanos dentro de las comunidades educativas.
Tras su conformación inicial, la Red fue reactivada en marzo de 2026, retomando un proceso de trabajo articulado entre estudiantes defensores, docentes acompañantes y equipos institucionales. Esta nueva etapa estuvo orientada a fortalecer los espacios de formación, incidencia y participación juvenil, impulsando acciones que permitieran a las y los estudiantes asumir un rol más activo dentro de sus centros educativos.
Como parte de este proceso se establecieron acuerdos y mecanismos de coordinación para fortalecer la estructura organizativa y la comunicación entre los actores involucrados. Asimismo, se promovió la integración activa de estudiantes representantes y acompañantes, consolidando espacios de seguimiento y trabajo colaborativo.
En el marco de la reactivación se desarrollaron tres encuentros formativos dirigidos a fortalecer capacidades y generar espacios de reflexión y construcción colectiva:
10 de abril: Guardianes Digitales: Jóvenes contra los delitos digitales, enfocado en ciudadanía digital, uso responsable de las tecnologías y prevención de riesgos en entornos virtuales.
23 de abril: Empoderamiento juvenil, espacio dedicado a la reflexión sobre los desafíos actuales que enfrentan los jóvenes, el fortalecimiento del liderazgo y la construcción de propuestas de acción desde las propias experiencias estudiantiles.
06 de mayo: Incidencia estudiantil y acción comunitaria, orientado a fortalecer la participación activa, la capacidad de incidencia y el compromiso de los estudiantes con la transformación de sus comunidades educativas.
De igual manera, como parte del fortalecimiento de la Red, se desarrolló un levantamiento de necesidades en los centros educativos, con el propósito de identificar problemáticas priorizadas por los propios estudiantes y orientar futuras acciones, iniciativas y proyectos de incidencia.
Un hito relevante durante este período fue la postulación del Proyecto Defensor Estudiantil a la VI edición del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, impulsado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). La iniciativa obtuvo un reconocimiento significativo al resultar ganadora de la edición, posicionándose como una experiencia educativa de referencia por su contribución a la promoción de la participación, la ciudadanía y los derechos humanos.
Este logro fortalece el reconocimiento del proyecto y evidencia el potencial de las y los jóvenes como actores capaces de generar cambios positivos en sus comunidades y contribuir activamente a la construcción de una cultura de derechos y participación.
Hackatón por los Derechos Humanos
Como parte del fortalecimiento de las capacidades de liderazgo, innovación y participación de la Red de Defensores Estudiantiles, varios jóvenes participaron en el “Hackatón por los Derechos Humanos”, una iniciativa impulsada por el Defensor del Pueblo de la República Dominicana, concebida como un espacio para que adolescentes y jóvenes desarrollen soluciones creativas e innovadoras frente a problemáticas que afectan el ejercicio y garantía de derechos. La iniciativa promueve la construcción de propuestas orientadas a la transformación social, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el compromiso ciudadano.
En este proceso sobresale de manera especial la participación de estudiantes del Politécnico Hermanas Rosario Torres Fe y Alegría, quienes lograron obtener el 5.º lugar dentro del Hackatón por los Derechos Humanos, constituyéndose en un resultado significativo para la comunidad educativa y para la Red de Defensores Estudiantiles.
Este logro representa mucho más que un reconocimiento competitivo; evidencia la capacidad de los jóvenes para:
- Identificar problemáticas reales de sus comunidades educativas y sociales.
- Diseñar soluciones innovadoras con enfoque de derechos.
- Trabajar colaborativamente.
- Ejercer liderazgo juvenil y participación activa.
- Convertirse en agentes de cambio dentro y fuera de sus centros educativos.
La experiencia constituye además una evidencia concreta del potencial transformador de la Red de Defensores Estudiantiles y reafirma la importancia de continuar generando espacios que permitan a los jóvenes desarrollar habilidades de incidencia, creatividad y compromiso social.
El reconocimiento obtenido por el Politécnico Hermanas Rosario Torres Fe y Alegría fortalece el posicionamiento de la iniciativa y representa un motivo de orgullo para Fe y Alegría Dominicana, demostrando que las voces juveniles, cuando son acompañadas y fortalecidas, pueden convertirse en propuestas con impacto y capacidad real de transformación social.