Fe y Alegría Dominicana realizó el Primer Encuentro Nacional de Puntos Focales Coordinadores de Protección, un espacio de formación, reflexión y articulación dirigido a responsables de coordinar los equipos de protección en los centros educativos de nuestra red de escuelas.
El encuentro, celebrado el pasado 06 de noviembre, reunió a representantes de los centros educativos y al parte del equipo de la Oficina Nacional, con el propósito de continuar fortaleciendo sus conocimientos, capacidades y compromisos en la implementación de la Política Institucional de Protección a Niñas, Niños y Adolescentes (PIPNNA).
Durante las palabras de bienvenida, Sonia Adames, encargada del Departamento de Pedagogía destacó que la protección constituye un compromiso innegociable para Fe y Alegría Dominicana. Asimismo, reconoció el papel de los puntos focales como representantes de la Red de Protección en cada centro educativo y como responsables de impulsar, junto a sus equipos, una cultura institucional de cuidado y protección.
La jornada inició con un espacio de espiritualidad, a partir de la lectura bíblica de Marcos 10, 13-16, que invitó a reflexionar sobre el compromiso de acoger, cuidar y proteger a la niñez. Como parte de este momento, las participantes realizaron una dinámica simbólica con un hilo que representaba la red, acompañada de la frase: «Que nadie suelte su hilo en la Red de Protección de NNA», como expresión de corresponsabilidad y compromiso colectivo.
Posteriormente, Rosalía de León, responsable de Protección a nivel federativo, reflexionó sobre el sentido de pertenecer a esta Red y la importancia de construir una articulación que trascienda las acciones individuales de cada centro educativo. Destacó que ser parte de la Red implica asumir un compromiso activo con la protección de niñas, niños y adolescentes, así como mantener la disposición de aprender, actuar y acompañar las distintas situaciones que puedan presentarse en las comunidades educativas.
Actualización del marco institucional y legal de protección
Uno de los principales momentos formativos estuvo a cargo de Catalina Encarnación, asesora legal de Protección, quien abordó los principios rectores de la Política Institucional de Protección a Niñas, Niños y Adolescentes y desarrolló una revisión de las nuevas disposiciones del Código Penal dominicano relacionadas con los delitos contra personas menores de edad, especialmente aquellas vinculadas al ámbito educativo.
Durante su exposición, profundizó en los artículos 121 al 123, haciendo énfasis en las disposiciones relativas al hostigamiento e intimidación, el hostigamiento agravado, el acoso cibernético y el ciberbullying. Este espacio permitió reflexionar sobre las implicaciones de estas conductas, sus consecuencias y la responsabilidad de las instituciones educativas en la prevención, identificación y respuesta ante situaciones que vulneren la dignidad y los derechos de los estudiantes.
Análisis de casos y fortalecimiento de las rutas de actuación
Como parte de la metodología del encuentro, las participantes se organizaron en seis grupos de trabajo para analizar diferentes situaciones hipotéticas de desprotección. La actividad, facilitada por Yohanna Mendoza, técnica de Protección, y Catalina Encarnación, permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos mediante el análisis de escenarios y la identificación de posibles respuestas desde el ámbito educativo.
Posteriormente, se desarrolló una plenaria en la que cada grupo presentó sus reflexiones y propuestas de actuación. Durante el intercambio surgieron importantes preguntas sobre el proceso de denuncia, quiénes tienen la responsabilidad de realizarla y cuáles son los pasos que deben seguirse cuando se identifica una posible vulneración de derechos.
En este espacio se abordó lo establecido en el artículo 14 de la Ley 136-03, relativo al derecho y deber de denunciar situaciones de maltrato y vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes. Asimismo, se destacó la importancia de seguir la Ruta de Actuación institucional, sin que esto represente un obstáculo para cumplir con el deber de denunciar cuando las circunstancias lo requieran.
A partir de estas reflexiones, Catalina Encarnación presentó la Ruta de Denuncia, explicando paso a paso las actuaciones que corresponden a los centros educativos desde la identificación, el registro y el reporte de una situación, hasta la canalización ante las instancias competentes. También se trabajaron criterios para reconocer cuándo una situación constituye maltrato, cuándo puede representar un delito, cuáles son los mecanismos disponibles para denunciar y quiénes pueden hacerlo.
Una Red comprometida con la protección
Durante el espacio de evaluación, las participantes compartieron los principales aprendizajes y reflexiones que se llevaban de la jornada. Entre las valoraciones expresadas destacaron el fortalecimiento y la actualización de sus conocimientos, la aclaración de dudas, la adquisición de herramientas para abordar situaciones de desprotección y, especialmente, la convicción de continuar promoviendo la protección en sus respectivos centros educativos.
También resaltaron el valor de compartir experiencias con otras compañeras que desempeñan responsabilidades similares, reconociendo que el trabajo en red permite encontrar apoyo, aprender de otras experiencias y asumir con mayor seguridad los desafíos que presenta la protección de niñas, niños y adolescentes.
En el cierre, Rosalía de León invitó a las participantes a reflexionar sobre el compromiso que implica formar parte de esta Red, recordando que su razón de ser es velar por la protección de la niñez y la adolescencia, asumir los retos que se presentan y actuar con responsabilidad ante cada situación de desprotección.
El encuentro concluyó con un agradecimiento a todas las participantes por su disposición y compromiso, la entrega de un recuerdo conmemorativo y una fotografía grupal.
Con esta jornada, Fe y Alegría Dominicana reafirma su compromiso con la construcción de entornos educativos seguros, protectores y respetuosos de los derechos de niñas, niños y adolescentes, reconociendo que la protección es una responsabilidad compartida que requiere formación permanente, articulación y, sobre todo, voluntad para actuar.